同學(xué)們高舉旗幟厚植愛國情懷。海北州海晏民小供圖

　　青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 “當(dāng)我讀完習(xí)爺爺致中國少年先鋒隊(duì)第九次全國代表大會(huì)的賀信后，內(nèi)心滿是激動(dòng)與振奮。我要以習(xí)爺爺?shù)脑挒橹敢⑾逻h(yuǎn)大志向，把個(gè)人夢(mèng)想與國家發(fā)展緊密相連，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維……”6月13日，海北藏族自治州海晏縣民族小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生祁雯婧在班會(huì)上說，稚嫩的聲音中透出堅(jiān)定。

　　聽完祁雯婧的分享，全班響起一陣熱烈的掌聲。習(xí)近平總書記的細(xì)致關(guān)懷和無限信任，深深地烙印在孩子們的心靈深處，激勵(lì)著他們向陽生長，逐夢(mèng)前行。

　　“我們?cè)谥黝}班會(huì)中，將‘兩彈一星’元?jiǎng)住?lsquo;中國核潛艇之父’等時(shí)代英雄的感人事跡巧妙融入其中，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，厚植家國情懷。”海晏縣民族小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員楊敏說，為全面提高紅色資源育人實(shí)效，學(xué)校培養(yǎng)發(fā)展了20名紅領(lǐng)巾講解員，通過“線上音視頻分享和線下入班宣講”兩種方式，圍繞黨的創(chuàng)新理論、方針政策等重點(diǎn)內(nèi)容開展宣講，用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，爭做新時(shí)代好隊(duì)員。

　　2024年6月，習(xí)近平總書記在青海考察時(shí)提出，要把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為學(xué)校思政課的一個(gè)重點(diǎn)，講好中國共產(chǎn)黨和中國特色社會(huì)主義的故事，講好新時(shí)代以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的故事，講好中華民族共同體和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的故事，把中華民族共同體意識(shí)從小就植入孩子們的心靈。

　　牢記囑托，感恩奮進(jìn)。海晏縣民族小學(xué)將紅色文化與校園文化建設(shè)融合，依托本土紅色資源，建設(shè)學(xué)校思政教育陣地，形成富有吸引力和精神引領(lǐng)力的紅色場景和校園文化。學(xué)校積極開展民族團(tuán)結(jié)主題宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。通過打造王淦昌中隊(duì)、王淦昌合唱團(tuán)及未成年人思想道德基地，強(qiáng)化軟硬件育人功能，以點(diǎn)帶面對(duì)全校師生進(jìn)行愛國主義教育，樹立跟黨走的信念和志向。

　　“各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都是中華文化的組成部分！”“我們要像石榴籽一樣緊緊抱在一起！”“我們要互相幫助，共同進(jìn)步。”……

　　在海晏縣中華民族共同體體驗(yàn)館內(nèi)，海晏縣民族小學(xué)五年級(jí)全體少先隊(duì)員正在開展一場“沉浸式”民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育實(shí)踐活動(dòng)。作為鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要陣地，該館以豐富的文物展陳、多元的互動(dòng)體驗(yàn)，全景式呈現(xiàn)海晏歷史長河中各民族交往交流交融的璀璨文化，以及當(dāng)?shù)馗髯迦罕娡闹䦃?mèng)的生動(dòng)實(shí)踐。

　　在講解員的引導(dǎo)下，隊(duì)員沿著“歷史脈絡(luò)”“文化記憶”“團(tuán)結(jié)奮斗”等展區(qū)依次參觀，駐足聆聽每一件文物背后的故事。從各朝代的民族由來，到近代各民族共同守護(hù)金銀灘的紅色往事，再到新時(shí)代海晏各族群眾共建家園的奮斗篇章，隊(duì)員通過“展覽觀摩+情景體驗(yàn)”，深切感受中華文明的博大精深，體悟“各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的深刻內(nèi)涵。參觀結(jié)束后，大家紛紛表示要從身邊的小事做起，爭做民族團(tuán)結(jié)的小小宣傳員。

　　從校園德育處的“好習(xí)慣儲(chǔ)蓄銀行”到紅色研學(xué)基地，從編排紅色課本劇到組建“紅領(lǐng)巾講解團(tuán)”，海晏縣民族小學(xué)精心搭建實(shí)踐平臺(tái)，讓孩子們用腳步丈量先輩的奮斗足跡，以童言童語傳遞信仰的力量。

　　莊嚴(yán)肅穆的烈士陵園里，同學(xué)們手捧白菊緩步前行，在“祭英烈”活動(dòng)中追思先輩浴血榮光:“向黨旗、國旗敬禮”主題教育活動(dòng)中，少年整齊列隊(duì)，五指并攏高舉過頭頂，對(duì)旗幟莊嚴(yán)致敬，厚植愛黨、愛國、愛社會(huì)主義情感；“紅領(lǐng)巾愛祖國 做新時(shí)代好隊(duì)員”一年級(jí)少先隊(duì)員入隊(duì)儀式上，新隊(duì)員緊握右拳，高聲呼喊“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”……一堂堂思政課如春風(fēng)化雨，悄然浸潤每一個(gè)孩子渴望成長的心田。

　　近年來，海北州教育系統(tǒng)充分發(fā)揮“開學(xué)第一課”、主題班會(huì)、國旗下講話等教育載體作用，依托領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)、“德育課堂”等平臺(tái)，在全州中小學(xué)思政課中深入開展“民族團(tuán)結(jié)教育”“黨史學(xué)習(xí)教育”等主題活動(dòng)，組織各地各校創(chuàng)新開展講好“三個(gè)故事”教育實(shí)踐，厚植學(xué)生愛國主義情懷。以州內(nèi)紅色資源為依托，積極將中華民族共同體意識(shí)融入學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作，引導(dǎo)全體黨員干部和廣大師生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的中華民族共同體理念。

　　“我們構(gòu)建起課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、文化建設(shè)‘三位一體’育人體系。依托紅色資源優(yōu)勢，創(chuàng)建4個(gè)省級(jí)研學(xué)基地（營地）和13個(gè)州級(jí)研學(xué)基地（營地），組織7.2萬人次學(xué)生前往原子城紀(jì)念館等地開展‘行走的思政課’活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生感受老一輩科學(xué)家無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神，深刻體會(huì)‘兩彈一星’精神和中華民族共同體的形成、發(fā)展歷程，增強(qiáng)對(duì)中華民族的認(rèn)同感和歸屬感。”海北州委教育工委專職副書記陳雪晴說。

　　澆花澆根，育人育心。海晏縣民族小學(xué)秉持“立德樹人”的根本宗旨，不斷創(chuàng)新方式方法推動(dòng)思政課建設(shè)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。沐浴著紅色光輝成長的新一代，正以蓬勃的朝氣、堅(jiān)定的信念，向著偉大復(fù)興的中國夢(mèng)奮勇奔跑。

　　（來源：青海日?qǐng)?bào)）