青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶(hù)端訊 4月1日，省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任吳曉軍，省委副書(shū)記、省長(zhǎng)羅東川赴黃南藏族自治州調(diào)研座談。強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青海工作重大要求，牢牢把握黃南在全省發(fā)展大局中的戰(zhàn)略定位，一手抓穩(wěn)定，一手抓發(fā)展，堅(jiān)定信心、實(shí)干爭(zhēng)先，在推進(jìn)生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展上提質(zhì)增效。
吳曉軍、羅東川來(lái)到西成鐵路同仁站建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)取青海段建設(shè)推進(jìn)情況，強(qiáng)調(diào)要把好生態(tài)環(huán)保關(guān)，做好配套建設(shè)、旅游規(guī)劃，早日貫通這條連接西南、溝通華南的重要鐵路通道。在隆務(wù)寺、熱貢畫(huà)院，吳曉軍、羅東川察看了解寺廟管理、熱貢文化傳承創(chuàng)新情況，強(qiáng)調(diào)要依法管理宗教事務(wù)，推進(jìn)文化旅游融合發(fā)展。在黃南州委黨校，吳曉軍、羅東川仔細(xì)詢(xún)問(wèn)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況，強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，把學(xué)習(xí)教育煥發(fā)出的熱情轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。途中，吳曉軍、羅東川實(shí)地察看農(nóng)村道路養(yǎng)護(hù)運(yùn)維情況，強(qiáng)調(diào)要持續(xù)推動(dòng)“四好農(nóng)村路”建設(shè)，更好滿(mǎn)足農(nóng)牧區(qū)群眾的出行需求。
座談會(huì)上，吳曉軍、羅東川聽(tīng)取黃南州委州政府工作匯報(bào)，充分肯定黃南一年來(lái)的工作成績(jī)。吳曉軍強(qiáng)調(diào)，面向“十五五”、奮進(jìn)新征程，黃南要在生態(tài)保護(hù)上提質(zhì)增效，抓好黃河流域生態(tài)保護(hù)，加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)修復(fù)監(jiān)管，積極探索“兩山”轉(zhuǎn)化通道，以良好生態(tài)普惠民生、帶動(dòng)更多群眾增收。要在高質(zhì)量發(fā)展上提質(zhì)增效，立足實(shí)際、揚(yáng)長(zhǎng)避短，做優(yōu)做精綠色農(nóng)牧，做深做特文旅融合，挖掘新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ叱鼍哂悬S南特色的高質(zhì)量發(fā)展之路。要在維護(hù)大局和諧穩(wěn)定上提質(zhì)增效，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線(xiàn)，全面加強(qiáng)法治黃南、平安黃南建設(shè)，擴(kuò)大民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范州創(chuàng)建成果。要在保障和改善民生上提質(zhì)增效，推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興，持續(xù)改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化城鄉(xiāng)融合格局，用好對(duì)口幫扶政策，切實(shí)增強(qiáng)群眾獲得感幸福感安全感。要在全面加強(qiáng)黨的建設(shè)上提質(zhì)增效，加大軟弱渙散村級(jí)黨組織整治力度，深入開(kāi)展群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題集中整治，為黃南改革發(fā)展穩(wěn)定營(yíng)造良好政治氛圍。
羅東川指出，黃南發(fā)展勢(shì)頭好、潛力大，要深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記考察青海重要講話(huà)精神，堅(jiān)決落實(shí)省委省政府部署要求，堅(jiān)持有所為有所不為，厚植綠色底色，增強(qiáng)內(nèi)需動(dòng)能，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)支撐，推進(jìn)國(guó)家和省級(jí)自然公園保護(hù)建設(shè)，著力培育特色優(yōu)勢(shì)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，大力提振消費(fèi)，擴(kuò)大有效投資，抓好招商引資，鞏固經(jīng)濟(jì)回升向好勢(shì)頭，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，持續(xù)保障和改善民生，推進(jìn)生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展取得更大進(jìn)展。
省領(lǐng)導(dǎo)張錦剛、班果參加有關(guān)活動(dòng)。
